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Integriertes Begleitstudium Anthroposophische Medizin (IBAM): Unterschied zwischen den Versionen
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Das '''integrierte Begleitstudium Anthroposophische Medizin (IBAM)''' an der [[Wikipedia:Universität Witten/Herdecke|Universität Witten/Herdecke(w)]] ist eine das reguläre universitäre Medizinstudium begleitende curriculäre Ausbildung in [[Anthroposophische Medizin|anthroposophischer Medizin]]. Die englische Bezeichnung ist Integrated Curriculum for Anthroposophic Medicine (ICURAM). Ein entsprechendes Angebot existiert mit dem IBAP auch für das Psychologiestudium. | Das '''integrierte Begleitstudium Anthroposophische Medizin (IBAM)''' an der [[Wikipedia:Universität Witten/Herdecke|Universität Witten/Herdecke(w)]] ist eine das reguläre universitäre Medizinstudium begleitende curriculäre Ausbildung in [[Anthroposophische Medizin|anthroposophischer Medizin]]. Die englische Bezeichnung ist Integrated Curriculum for Anthroposophic Medicine (ICURAM). Ein entsprechendes Angebot existiert mit dem IBAP auch für das Psychologiestudium. | ||
| − | Die Dauer sind gemäß dem regulären Medizinstudium sechs Jahre. Die Gliederung folgt den drei Abschnitten des Reformstudiengangs von Grundstudium ( | + | Die Dauer sind gemäß dem regulären Medizinstudium sechs Jahre. Die Gliederung folgt den drei Abschnitten des Reformstudiengangs von Grundstudium (Semester 1-4), Klinik (Semester 5-10) und praktischem Jahr (Semester 11-12). Die Konzeption des IBAM orientiert sich an den Anregungen Rudolf Steiners zur Gestaltung und Weiterentwicklung des Medizinstudiums. Es werden "im umfassenden Sinne [...] Natur-, Menschen- und Krankheitskunde studiert. Anregungen zur Schulung von Wahrnehmen, Denken, Fühlen und Wollen in ärztlicher Orientierung kommen ebenso zum Tragen wie die Entwicklung therapeutischer Fähigkeiten und einer ärztlichen Gesinnung. Durch alle Studienphasen hinweg findet eine Beschäftigung mit verschiedenen Kunst-, Bewegungs- und manuellen Therapien statt. Die gemeinsame Gestaltung des Studium im IBAM von Dozenten und Studierenden ist wie das Angebot zur reflexiven Begleitung des eigenen professionellen Entwicklungsweges ein Kernanliegen. Es findet seinen Ausdruck z.B. im Curriculum Committee, Vollversammlungen, Feedbacks und Entwicklungsgesprächen."<ref>{{Internetquelle |autor= |url=https://ibam.uni-wh.de/studium/konzept-schwerpunkte/ |titel=Konzept & Schwerpunkte |werk=Integriertes Begleitstudium Anthroposophische Medizin |hrsg= |datum= |abruf=2021-06-02 |sprache=de}}</ref> |
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| − | * {{Literatur |Autor=Christian Scheffer, Diethard Tauschel, Melanie Neumann, Gabriele Lutz, Dirk Cysarz, Peter Heusser, Friedrich Edelhäuser |Titel=Integrative medical education: Educational strategies and preliminary evaluation of the Integrated Curriculum for Anthroposophic Medicine (ICURAM) |Hrsg= |Sammelwerk=Patient Education and Counseling |Band=89 |Nummer=3 |Auflage= |Verlag= |Ort= |Datum=2012 |ISBN= |ISSN=0738-3991 |DOI=10.1016/j.pec.2012.04.006 |Seiten=447-454}} | + | *{{Literatur |Autor=Christian Scheffer, Diethard Tauschel, Melanie Neumann, Gabriele Lutz, Dirk Cysarz, Peter Heusser, Friedrich Edelhäuser |Titel=Integrative medical education: Educational strategies and preliminary evaluation of the Integrated Curriculum for Anthroposophic Medicine (ICURAM) |Hrsg= |Sammelwerk=Patient Education and Counseling |Band=89 |Nummer=3 |Auflage= |Verlag= |Ort= |Datum=2012 |ISBN= |ISSN=0738-3991 |DOI=10.1016/j.pec.2012.04.006 |Seiten=447-454}} |
==Einzelnachweise== | ==Einzelnachweise== | ||
Version vom 2. Juni 2021, 13:41 Uhr
Das integrierte Begleitstudium Anthroposophische Medizin (IBAM) an der Universität Witten/Herdecke(w) ist eine das reguläre universitäre Medizinstudium begleitende curriculäre Ausbildung in anthroposophischer Medizin. Die englische Bezeichnung ist Integrated Curriculum for Anthroposophic Medicine (ICURAM). Ein entsprechendes Angebot existiert mit dem IBAP auch für das Psychologiestudium.
Die Dauer sind gemäß dem regulären Medizinstudium sechs Jahre. Die Gliederung folgt den drei Abschnitten des Reformstudiengangs von Grundstudium (Semester 1-4), Klinik (Semester 5-10) und praktischem Jahr (Semester 11-12). Die Konzeption des IBAM orientiert sich an den Anregungen Rudolf Steiners zur Gestaltung und Weiterentwicklung des Medizinstudiums. Es werden "im umfassenden Sinne [...] Natur-, Menschen- und Krankheitskunde studiert. Anregungen zur Schulung von Wahrnehmen, Denken, Fühlen und Wollen in ärztlicher Orientierung kommen ebenso zum Tragen wie die Entwicklung therapeutischer Fähigkeiten und einer ärztlichen Gesinnung. Durch alle Studienphasen hinweg findet eine Beschäftigung mit verschiedenen Kunst-, Bewegungs- und manuellen Therapien statt. Die gemeinsame Gestaltung des Studium im IBAM von Dozenten und Studierenden ist wie das Angebot zur reflexiven Begleitung des eigenen professionellen Entwicklungsweges ein Kernanliegen. Es findet seinen Ausdruck z.B. im Curriculum Committee, Vollversammlungen, Feedbacks und Entwicklungsgesprächen."[1]
Links
- Website IBAM: https://ibam.uni-wh.de/
Literatur
- Christian Scheffer, Diethard Tauschel, Melanie Neumann, Gabriele Lutz, Dirk Cysarz, Peter Heusser, Friedrich Edelhäuser: Integrative medical education: Educational strategies and preliminary evaluation of the Integrated Curriculum for Anthroposophic Medicine (ICURAM). In: Patient Education and Counseling. Band 89, Nr. 3, 2012, ISSN 0738-3991, S. 447–454, doi:10.1016/j.pec.2012.04.006.
Einzelnachweise
- ↑ Konzept & Schwerpunkte. In: Integriertes Begleitstudium Anthroposophische Medizin. Abgerufen am 2. Juni 2021.
51° 27' 8.10" N, 7° 21' 24.26" E